2019年山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)教師招聘考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)+教育基礎(chǔ)知識(shí)》試題及解析(4月27日)
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三、多選題 下列各題的備選答案中,至少有兩項(xiàng)符合題意,請(qǐng)根據(jù)題干要求選擇正 確答案,多選、少選或錯(cuò)選均不得分。(本大題共17小題,每小題1.5分,共25.5分)
1. (多選題)顏色革命是指 21 世紀(jì)初期一系列以顏色命名的、以和平的、非暴力方式進(jìn)行的政權(quán)變更方式,主要有( )。
A. 波蘭的“黃色革命”
B. 烏克蘭的“栗子花革命”
C. 格魯吉亞的“玫瑰革命”
D. 捷克斯洛伐克的“天鵝絨革命”
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2. (多選題)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是( )
A. 國(guó)家富強(qiáng)
B. 民族振興
C. 共同富裕
D. 人民幸福
參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】
3. (多選題)促進(jìn)“一帶一路”國(guó)際合作,努力實(shí)現(xiàn)( ),打造國(guó)際新平臺(tái),增添共同發(fā)展新動(dòng)力。
A. 政策溝通
B. 設(shè)施聯(lián)通
C. 市場(chǎng)互通
D. 資金融通
E. 民心相通
F. 貿(mào)易暢通
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4. (多選題)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)國(guó)際化的主要表現(xiàn)是( )。
A. 生產(chǎn)要素國(guó)際化
B. 產(chǎn)品國(guó)際化
C. 生產(chǎn)過(guò)程國(guó)際化
D. 科學(xué)技術(shù)國(guó)際化
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5. (多選題)習(xí)近平總書記的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體思想內(nèi)涵極為豐富,深刻指出要建設(shè)( )的世界。
A. 合作共贏
B. 持久和平
C. 普遍安全
D. 共同繁榮
E. 開放包容
F. 清潔美麗
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6. (多選題)下列屬于我國(guó)改革開放后第一批沿海開放城市的有( )。
A. 大連
B. 煙臺(tái)
C. 青島
D. 日照
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7. (多選題)我們堅(jiān)持倡導(dǎo)( )的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
A. 富強(qiáng) 民主 文明 和諧
B. 自由 平等 公正 法治
C. 自由 平等 公平 法制
D. 愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善
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8. (多選題)下列屬于綜合課程的是( )。
A. 融合課程
B. 活動(dòng)課程
C. 潛在課程
D. 相關(guān)課程
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9. (多選題)教學(xué)作為一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,主要體現(xiàn)在( )。
A. 認(rèn)識(shí)的交往性
B. 認(rèn)識(shí)的教育性
C. 認(rèn)識(shí)的間接性
D. 認(rèn)識(shí)的差異性
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10. (多選題)目前有的家長(zhǎng)不顧孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,只重視孩子的學(xué)習(xí)而忽視情感等社會(huì)性的發(fā)展,片面追求所謂的神童,對(duì)上述現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是( )。
A. 違反了身心發(fā)展的順序性
B. 違反了身心發(fā)展的個(gè)體差異性
C. 與行為主義學(xué)習(xí)理論相違背
D. 與人本主義理論相違背
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11. (多選題)下列關(guān)于教育功能說(shuō)法正確的是( )。
A. 教育的社會(huì)功能屬于非派生功能
B. 按照作用的方向可以分為正向功能和負(fù)向功能
C. 隱性功能都是負(fù)向功能
D. 隱形功能可以轉(zhuǎn)為顯性功能
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12. (多選題)根據(jù)馬斯洛需要層次理論,人類的需要有( )。
A. 安全的需要
B. 求知的需要
C. 生理的需要
D. 自我實(shí)現(xiàn)的需要
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13. (多選題)下列選項(xiàng)中屬于外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是( )。
A. 為中華崛起而讀書
B. 書到用時(shí)方恨少
C. 我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書
D. 黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲
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14. (多選題)下列選項(xiàng)中屬于知識(shí)遷移作用的有( )。
A. 舉一反三
B. 望梅止渴
C. 觸類旁通
D. 聞雞起舞
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15. (多選題)根據(jù)科爾伯格道德發(fā)展理論,9 歲以下的兒童處于前習(xí)俗水平,其包括的發(fā)展階段是( )。
A. 法律與秩序定向階段
B. 服從與懲罰階段
C. 相對(duì)功利階段
D. 社會(huì)契約階段
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16. (多選題)下列說(shuō)法中對(duì)心理健康理解正確的是( )。
A. 心理健康是相對(duì)而言的,健康不健康無(wú)本質(zhì)區(qū)別
B. 心理健康標(biāo)準(zhǔn)隨著社會(huì)變化而變化
C. 沒(méi)有軀體疾病就是心理健康
D. 心理健康反映的是某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)
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17. (多選題)下列選項(xiàng)中符合“中小學(xué)生減負(fù) 30 條”的是( )。
A. 嚴(yán)控書面作業(yè)總量
B. 限制使用電子產(chǎn)品
C. 建立彈性離校制度
D. 支持做好課后服務(wù)
參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】 四、材料分析題 閱讀材料,回答問(wèn)題。(本大題共2小題,每小題5分,共10分)
1. (主觀題)孫老師是某學(xué)校的一名音樂(lè)教師,她對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,效果良好,深受學(xué)生喜歡,她每年都挑選幾名有音樂(lè)天賦的學(xué)生,利用周末和假期的時(shí)間在自己家里進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生在多次比賽中獲獎(jiǎng),家長(zhǎng)支付了相關(guān)輔導(dǎo)費(fèi)用,她也笑納了。請(qǐng)從中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的角度,分析孫老師的上述行為。(200字以內(nèi)) 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】
2. (主觀題)2019 年 4 月 17 日晚,在上海盧浦大橋上,一位年僅 17 歲的男學(xué)生因和母親發(fā)生矛盾,一氣之下拉開車門?v身跳下大橋。在后緊追的母親沒(méi)能攔住,眼睜睜看著兒子從自己手邊墜落,頓時(shí)跪地痛哭,后經(jīng)醫(yī)生確認(rèn)男孩已無(wú)生命體征。作為班主任老師,你認(rèn)為能從此事中吸取什么教訓(xùn)?(300 字以內(nèi)) 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】 五、論述題 請(qǐng)根據(jù)材料,寫一篇不少于 800 字的論述文,題目自擬。(本大題共1小題,每小題20分,共20分)
1. (主觀題)2018年11月22日,《人民教育》記者采訪了從教60年的于漪老師,她一輩子扎根教育一線,癡迷于教育教學(xué)。憑借認(rèn)真、執(zhí)著和矢志不渝的愛(ài),堅(jiān)守在講臺(tái)“用生命唱歌”,書寫著不平凡的教育人生,于漪老師卻自謙“一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師”。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,提煉一個(gè)主題,自擬題目,寫一篇文章。字?jǐn)?shù)800~1000字。 請(qǐng)交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】
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