【時(shí)政背景】

2020年9月18日習(xí)近平總書(shū)記指出：“要把加強(qiáng)青少年的愛(ài)國(guó)主義教育擺在更加突出的位置，把愛(ài)我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深處。”青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是愛(ài)國(guó)主義教育的重中之重。新時(shí)代加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育，需要緊密結(jié)合時(shí)代特征豐富教育內(nèi)容、拓展教育途徑，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于青少年成長(zhǎng)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外、線上線下同頻共振，讓愛(ài)國(guó)主義精神代代相傳。

【小試牛刀】

習(xí)近平總書(shū)記指出：“要把加強(qiáng)青少年的愛(ài)國(guó)主義教育擺在更加突出的位置，把愛(ài)我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深處。”對(duì)此，你怎么理解?

【思路點(diǎn)撥】

1.解釋含義，揭示道理。

美哉我少年中國(guó)，與天不老;壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆�？倳�(shū)記的這句話明確了愛(ài)國(guó)主義精神深深植根于民族心中的重要性，必須著力讓愛(ài)國(guó)主義精神代代相傳。

2.結(jié)合實(shí)際，圍繞道理談重要性。

(1)核心力量。青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。常說(shuō)：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”，青年是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。未來(lái)是屬于年輕一代，青年人唯有深入愛(ài)國(guó)主義情懷，才能認(rèn)識(shí)到個(gè)人使命，肩負(fù)中華民族復(fù)興之夢(mèng)勇往直前。

(2)核心要求。愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。孫中山先生說(shuō)，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛(ài)國(guó)”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛(ài)國(guó)是第一位的。我們是中華兒女，要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心。

3.結(jié)合實(shí)際談落實(shí)。

(1)言傳身教不可少。家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，直接影響孩子思想的形成。作為家長(zhǎng)，應(yīng)重言傳、重身教，自覺(jué)踐行愛(ài)國(guó)主義精神，通過(guò)自身的潛移默化，引導(dǎo)孩子牢固樹(shù)立感恩家庭、感恩社會(huì)、感恩國(guó)家的情感意識(shí)，與孩子一道共同營(yíng)造愛(ài)國(guó)是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸的良好氛圍，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子。

(2)教育引導(dǎo)要跟上。把加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育作為重要內(nèi)容，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、研討交流、參觀學(xué)習(xí)、互動(dòng)體驗(yàn)等，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一，加深對(duì)初心使命的感悟，增強(qiáng)青少年公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓青少年真正把個(gè)人利益與國(guó)家的前途、命運(yùn)聯(lián)系在一起。

(3)社會(huì)資源要滲透。愛(ài)國(guó)教育不僅僅是一方發(fā)力能夠完成的，需要社會(huì)共同的力量進(jìn)行整體性的推進(jìn)，要加大紅色紀(jì)念館的開(kāi)放以及興建愛(ài)國(guó)主義教育基地和國(guó)防教育基地，同時(shí)需要深度開(kāi)發(fā)和支持愛(ài)國(guó)啟發(fā)性產(chǎn)品和書(shū)籍的上市，利用多種寓教于樂(lè)的方式在青年的生活中時(shí)時(shí)刻刻滲透愛(ài)國(guó)文化教育，從而激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷并主動(dòng)代代相傳。

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